Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Juego de roles. Los alumnos formarán grupos y representarán escenarios de convivencia en la familia, donde se destaque el sentido de pertenencia y autonomía.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de esta actividad? ¿Cómo podemos aplicar estos aprendizajes en nuestras propias familias?


• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre cómo fomentar el sentido de pertenencia y autonomía en el hogar.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos diseñarán un proyecto de servicio comunitario relacionado con el fortalecimiento del sentido de pertenencia y autonomía en las familias.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que este proyecto puede beneficiar a la comunidad? ¿Cuáles son los retos que podríamos enfrentar al llevarlo a cabo?


• Tarea: Los estudiantes deberán realizar una investigación sobre problemáticas sociales que afectan a las familias en su comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea anterior.


• Actividad interdisciplinar: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un mu