Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Comparar y argumentar ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la reproducción humana y las ITS.


• Presentar un video informativo sobre el proceso de reproducción humana y la importancia de la prevención de las ITS y los embarazos en adolescentes.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables?

Sesión 2: Investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una conducta sexual responsable para investigar: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos recolecten información sobre las ventajas y desventajas de la conducta asignada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 3: Análisis y argumentación (15 minutos)

• Cada grupo deberá exponer las ventajas y desventajas de la conducta sexual responsable asignada, utilizando material visual o presentaciones digitales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y coment