Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase - Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Quinto grado de primaria
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Problema:
Lectura y escritura de cartas formales.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema:

• Inicio: Presentar el tema de la clase mencionando la importancia de la comunicación escrita y la relevancia de las cartas personales.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes ocasiones en las que se pueden enviar cartas personales.


• Actividad 2: Leer en voz alta una carta personal real y literaria para familiarizar a los alumnos con los distintos tipos de cartas.


• Actividad 3: Realizar una actividad en parejas, donde los alumnos deben identificar las características de una carta personal y escribir una lista en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos) - Producción de cartas personales:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y las características de las cartas personales.


• Actividad 1: Mostrar ejemplos de cartas formales y explicar brevemente su estructura y formato.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan una ocasión especial y escriban una carta personal en sus cuadernos, siguiendo la estructura y formato aprendidos.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos para que compartan sus cartas, brinden retroalimentación constructiva y realicen ajustes si es necesario.

Sesión 3 (45 minutos) - Envío de cartas personales:

• Inicio: Revistar las cartas escritas por los alumnos y ofrecerles la oportunidad de realizar las últimas modificaciones.


• Actividad 1: Crear un buzón de cartas en el