Etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y establecimiento del objetivo.


• Conversación grupal sobre lo que saben acerca de las ITS y los embarazos en adolescentes.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las creencias y mitos más comunes relacionados con las ITS y los embarazos en adolescentes.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de diferentes temas relacionados con las ITS y los embarazos en adolescentes para que los grupos investiguen.


• Elaboración de un listado de preguntas que guíen la investigación de cada grupo.


• Investigación en línea y en libros de referencia.


• Análisis de la información recolectada y selección de la más relevante.

Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)

• Preparación de presentaciones orales por parte de cada grupo.


• Ensayo de las presentaciones en grupo.


• Presentaciones orales ante el resto de la clase.


• Tiempo para preguntas y respuestas después de cada presentación.

Sesión 4: Debate y reflexión (45 minutos)

• Formación de un círculo de sillas para facilitar la comunicación y el debate.


• Conducción de un debate grupal sobre las ideas y creencias fal