Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué es la identidad y pertenencia?

Objetivo:

• Comprender el concepto de identidad y pertenencia.


• Reconocer la importancia de la identidad y pertenencia en un país.

Actividades:

1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas para identificar qué entienden los alumnos por identidad y pertenencia.


2. Actividad de investigación: Formar grupos y asignarles diferentes regiones del país. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, celebraciones, tradiciones y obras del patrimonio artístico y cultural de esa región.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que ha investigado y se realizará una reflexión sobre la diversidad cultural y artística del país.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Nuestra historia y tradiciones

Objetivo:

• Conocer la historia y tradiciones de nuestra comunidad y país.


• Valorar y respetar las diferentes tradiciones culturales.

Actividades:

1. Presentación de la historia local: Invitar a un adulto mayor de la comunidad para que cuente la historia de la localidad y comparta tradiciones y celebraciones importantes.


2. Actividad de expresión artística: Realizar una manualidad relacionada con una tradición o celebración local, utilizando ma