El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia de género

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a empezar un proyecto comunitario donde aprenderemos a expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad en inglés".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar en la escuela y la comunidad.


• Mostrar imágenes relacionadas con la problemática de la violencia de género y tener una breve conversación sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos en inglés.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.


• Formar parejas y practicar diálogos donde expresen sus emociones y sentimientos en diferentes situaciones de la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer al menos una opinión de un familiar o amigo sobre sus emociones en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos en inglés.


• Realizar una breve discusión sobre las opiniones y experiencias de l