Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Debido al regreso a clases, los alumnos no alcanzan a dimensionar el por qué hay cambio de rutina, aumentando niveles de estrés.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Pregunta a los alumnos cómo se sienten al regresar a clases y anota sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Comparte con los alumnos el objetivo de la clase y explica que trabajarán en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organiza a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo una actividad relacionada con la comunicación oral.
   
   
   • Por ejemplo, un grupo puede representar una situación en la que expresen una necesidad, otro grupo puede crear un collage con imágenes que reflejen sus gustos, etc.
   
   
   • Brinda materiales y apoyo necesario para que los alumnos desarrollen sus actividades.
   
   
   • Circula por los grupos para observar y apoyar a los alumnos en su comunicación oral.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pide a cada grupo que comparta su actividad con el resto de la clase.
   
   
   • Invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sintieron al comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.