Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender a las necesidades de los alumnos con discapacidades intelectuales y problemas de comportamiento/agresividad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades familiares en las que participan hombres y mujeres.


• Introducir el concepto de sostenimiento económico y discutir su importancia en las familias.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre las actividades que realizan y el papel que desempeñan en el sostenimiento económico.

Sesión 2:

• Revisar las respuestas obtenidas en las entrevistas y hacer una lista de las actividades más comunes realizadas por hombres y mujeres en las familias.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos compartan sus experiencias familiares.


• Promover la reflexión sobre los roles de género y su influencia en las actividades familiares.

Sesión 3:

• Exponer ejemplos de situaciones en las que se evidencia la participación de hombres y mujeres en las actividades escolares y comunitarias.


• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre la equidad de género en estas situaciones.


• Fomentar el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas.

Sesión 4:

• Inv