Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y motivar la reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta reflexiva: ¿Por qué cada persona es única y diferente a las demás?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto con diferentes situaciones en las que se muestren distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observaron en el video.
   
   
   • Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de la clase y motivación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta reflexiva: ¿Qué crees que influye en la forma en que cada persona se comporta y se relaciona con los demás?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Clasificación de los factores en grupos (familia, amigos, medios de comunicación, cultura, etc.).
   
   
   • Debate grupal sobre la importancia de cada factor y cómo influye