El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden qué son los neologismos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema a trabajar: el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia en diferentes culturas.


• Presentar el problema a atender: la falta de comprensión acerca de los neologismos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que presente diferentes neologismos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos para identificar los neologismos presentes en él.


• Explicar el concepto de neologismo y su importancia en la evolución de las lenguas.


• Pedir a los alumnos que investiguen y elijan un neologismo actual para analizar y presentar en la próxima sesión.

Cierre:

• Hacer una breve reflexión sobre la importancia de los neologismos en el enriquecimiento de las lenguas.


• Asignar la tarea de investigar y preparar la presentación sobre un neologismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los neologismos y su importancia.


• Pedir a los alumnos que compartan las investigaciones realizadas y las presenten ante el grup