La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los estudiantes identifican.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema de la comunidad y proponer una solución a través de textos literarios.


• Asignar grupos y entregar las guías de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los diferentes géneros literarios: narrativo, poético y dramático.


• Explicar las características de cada género y ejemplos de textos literarios que los representen.


• Los alumnos elegirán un género literario para desarrollar su propuesta de solución al problema identificado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Realización de un ejercicio de comprensión lectora relacionado con el género literario elegido por cada grupo.


• Los alumnos leerán un texto literario relevante y responderán preguntas sobre su contenido y estructura.


• Retroalimentación de los ejercicios y resolución de dudas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Desarrollo de los textos literarios por parte de los grupos.


• Los alumnos trabajarán en la escritura de su propuesta de sol