Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo aprovechamiento académico mediante la resolución de problemas que mantengan el enfoque en la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como preguntas sobre las figuras geométricas y sus propiedades.


• Presentar la problemática del bajo aprovechamiento académico y explicar cómo se abordará a través de la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la congruencia de triángulos.


• Realizar una breve explicación teórica sobre las propiedades de la congruencia de triángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema para resolver en el cual deban aplicar las propiedades de la congruencia de triángulos.


• Facilitar la realización de la actividad, brindando apoyo individualizado a los grupos que lo necesiten.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Destacar los puntos clave de la congruencia de triángulos y su aplicación en la resolución de problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar las propiedades de la congruencia de triángulos en la construcción de figuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, como una pregunta sobre las propiedades de la congruencia