Estudio de los números y trabajo en Comunidad
Carlos Flores
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números y trabajo en Comunidad
Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de estudiar los números y cómo nos ayudan en la vida diaria.
- Actividad de calentamiento: Realizar una ronda donde cada alumno tiene que decir el número siguiente al que dice su compañero.
- Presentación del problema: Comentar el problema identificado de los alumnos con la escritura de los números del 1 al 1000.
- Indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que podrían ayudarse mutuamente para resolver el problema.
- Organizar grupos de trabajo y asignar tareas para que investiguen y busquen estrategias para aprender y enseñarse mutuamente los números.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y estrategias.
- Actividades de aplicación: Realizar juegos grupales donde los alumnos tengan que decir la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.
- Observación y retroalimentación: Observar el desempeño de los alumnos durante los juegos y proporcionar retroalimentación individual y grupal.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Discutir las dificultades encontradas durante los juegos y cómo se pueden superar.
- Actividades de aplicación: Realizar actividades individuales y