Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía y falta de motivación para aprender

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por regularidades y patrones.


• Plantear una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo pueden las regularidades y patrones ayudarnos a resolver problemas matemáticos?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una sucesión de figuras con progresión aritmética y solicitarles que encuentren el patrón y lo describan.


• Realizar actividades en grupos pequeños, donde los alumnos representen algebraicamente la sucesión de figuras.

Cierre:

• Compartir en plenaria las respuestas y soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre regularidades y patrones.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema y motivar a los alumnos para resolverla.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos deben buscar diferentes ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno.


• Pedir a los alumnos que representen algebraicamente las sucesiones encontradas.

Cierre:

• Compartir en plenaria los ejemplos encontrados y las representaciones algebraicas.


• Discutir sobre la importancia de identificar las regularidades y patrone