La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Georgina Aline Chavarín
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Problema a atender: Alumnos con alto índice de violencia y acoso escolar.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y acoso escolar que los alumnos han presenciado o experimentado.
- Fomentar una reflexión sobre las consecuencias negativas de la violencia y el acoso escolar en la comunidad educativa.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de investigar sobre iniciativas de paz y resolución pacífica de conflictos en diferentes países.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las estrategias y acciones implementadas en esos países para promover la cultura de paz.
- Los alumnos deberán identificar similitudes y diferencias entre las iniciativas encontradas.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase, destacando las estrategias más efectivas y las lecciones aprendidas.
- Fomentar una discusión en plenaria sobre las posibles acciones que podrían implementarse en la escuela para fortalecer la cultura de paz