Unidades y medidas utilizados en Física.

lizbeth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema Unidades y medidas utilizados en Física, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Objetivo:
Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Fases de la clase:
Inicio:



  • Se realizará una actividad de motivación en la cual se presentarán diferentes objetos y se preguntará a los alumnos qué información les gustaría obtener acerca de dichos objetos.

  • Se realizará una lluvia de ideas para generar preguntas sobre el tema de unidades y medidas en Física.


Desarrollo:
Sesión 1:



  • Se formarán equipos de trabajo mixtos y se les proporcionará una serie de objetos y herramientas de medición.

  • Los alumnos deberán investigar y explorar los instrumentos de medición, identificar sus características y cómo se utilizan.

  • Se les pedirá que registren en una tabla la magnitud que puede ser medida con cada instrumento y su unidad correspondiente.


Sesión 2:



  • Se realizará una actividad práctica en la cual los alumnos deberán medir diferentes longitudes utilizando una regla y un metro.

  • Después de medir, deberán registrar los resultados y cambiar las unidades de medida utilizando los múltiplos y submúltiplos correspondientes.


Sesión 3:



  • Se introducirán las diferentes unidades de medida utilizadas en Física (metro, kilogramo, segundo, etc.) y se explicará cómo se relacionan entre sí mediante los múltiplos y submúltiplos.

  • Los alumnos realizarán ejercicios de conversión de unidades utilizando los múltiplos y submúltiplos.


Cierre:
Sesión 4:



  • Se realizará un juego de preguntas y respuestas para repasar los conceptos aprendido