Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo principal (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reflexionan sobre la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo específico: Identificar y analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la comunidad escolar.

Actividad 1: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema y explicarles en qué consiste.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.

Actividad 2: (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a diferentes personas de la comunidad escolar (maestros, padres de familia, personal de limpieza, etc.) sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para la entrevista.

Actividad 3: (20 minutos)

• Al finalizar las entrevistas, los grupos deberán analizar y comparar las respuestas obtenidas.


• Promover una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas entrevistadas.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo específico: Comprender los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Actividad 1: (15 minutos)

• Revisar en conjunto las respuestas obtenidas en la sesión anterior y realizar u