Patrimonio cultural de la comunidad

Vargas Carlos
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planificación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Artes


Objetivo PDA: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario: VIDA SALUDABLE


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.

  • Diálogo sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

  • Introducción al proyecto comunitario.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Identificación de manifestaciones artísticas relacionadas con el patrimonio cultural.

  • Selección de una manifestación artística para trabajar en el proyecto.


Fase de cierre:



  • Exposición de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

  • Tarea: Investigación individual sobre la manifestación artística seleccionada.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio del tema y de la tarea anterior.

  • Diálogo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el patrimonio cultural.

  • Análisis y reflexión sobre los elementos estéticos presentes en las manifestaciones artísticas seleccionadas.

  • Creación de bocetos individuales de obras artísticas relacionadas con la manifes