Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Son lectos al trabajar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del problema: Se plantea el problema de que hay personas que son excluidas o discriminadas en el ámbito laboral debido a su género, raza, religión, etc. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de crear y transformar normas y leyes para garantizar la igualdad de oportunidades y el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que han observado discriminación o exclusión en su entorno laboral (por ejemplo, en su escuela, en su comunidad, etc.).

2. Desarrollo:

• Investigación: Cada grupo investigará las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en el ámbito laboral. Deberán identificar qué acciones se llevan a cabo para garantizar la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos, así como qué mecanismos existen para denunciar casos de discriminación o exclusión.


• Presentación: Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase, destacando las normas, leyes, instituciones y organizaciones relevantes, y proponiendo acciones