Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán contenidos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Ética y Valores, y Lengua y Literatura.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con la pregunta "¿Qué es un derecho humano?" para activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema "Los alumnos no se concientizan de que todas las personas gozan de los derechos humanos por igual, pero también deberes que hay que practicar" y se les invitará a reflexionar sobre ello.


• Actividad de investigación: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar acerca del derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable. Deberán buscar información en libros, internet y/o entrevistar a expertos en el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de debate y reflexión.


• Análisis de casos: Se presentarán casos reales de personas que han sido afectadas por la falta de acceso a un ambiente sano y agua potable. Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre las consecuencias de esta situación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debates: Los alumnos se organizarán en dos grupos y se les plantearán diferentes situaciones relacionadas con los derechos humanos, el ambiente y el acceso a