Explorando la creatividad a través de la poesía y los juegos de palabras

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la creatividad a través de la poesía y los juegos de palabras

Objetivo de la clase (PDA): Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender el sentido figurado en poemas y juegos de palabras.

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de poemas y juegos de palabras que contengan lenguaje figurado.


• Promover una discusión en grupo sobre los significados literales y figurados de las palabras y frases utilizadas en los poemas y juegos de palabras.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y expliquen el sentido figurado en diferentes ejemplos.


• Pedir a los estudiantes que escriban un breve poema utilizando lenguaje figurado.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer las rimas asonantes y consonantes en un poema.

• Repasar con los alumnos el concepto de rima asonante y consonante.


• Leer varios poemas en voz alta, destacando las rimas asonantes y consonantes.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las rimas en los poemas leídos y las clasifiquen como asonantes o consonantes.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos creen sus propios poemas utilizando rimas asonantes y consonantes.

Sesión 3:

Objetivo específico: Crear poemas utilizando juegos de palabras.

• Presentar a los estudiantes diferentes juegos de palabras, como