Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Introducción al problema de convivencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una serie de textos, investigaciones y testimonios sobre las diferentes teorías del poblamiento original de América.


• Los grupos deben analizar y debatir las teorías, identificar los argumentos a favor y en contra de cada una y tomar postura individualmente.

Cierre:

• Puesta en común de las posturas de cada grupo.


• Debate en la clase sobre las diferentes teorías, argumentos y reflexiones expuestas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes posturas y opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de convivencia en América en los tiempos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó el poblamiento original de América a la convivencia entre los diferentes grupos de pobladores?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajan en grupos para investigar y analizar cómo se desarrolló la convivencia entre los diferentes grupos de pobladores en América.


• Los grupos deben recopilar ejemplos, estudios e inve