Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica de movimiento que promueva la interacción y el buen ambiente en el aula.


• Presentación del tema: introducir el concepto de emociones y su importancia en las relaciones interpersonales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad principal: dinámica de reconocimiento de emociones. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una emoción asignada, mientras el resto del grupo adivina cuál es. Esto ayudará a identificar y comprender diferentes emociones.


• Reflexión: después de la dinámica, se llevará a cabo una breve reflexión grupal sobre cómo se sintieron al representar las emociones y cómo se sintieron los demás al adivinarlas.

3. Cierre (10 minutos):

• Plenaria: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones, experiencias y aprendizajes de la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o comentario.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad principal: juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán diferentes situaciones donde deban expresar emociones y resolver conflictos de manera empática. Se les dará tiempo para preparar sus roles y luego los representarán ante el grupo.


• Reflexión: después d