La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


2. Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la sociedad actual.


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias presentes en México y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Bajos recursos y cómo afecta a la diversidad cultural y étnica.


2. Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, escritores, presentadores, etc.).


3. Investigación en la comunidad sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México y cómo se ven afectadas por los bajos recursos.


4. Recopilación de la información obtenida y elaboración de un informe escrito.

Cierre:

1. Presentación de los informes por parte de los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


3. Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá leer un cuento o libro relacionado con la diversidad cultural y preparar una presentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.


2. Breve repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.


3. Actividad de motivación: Realizar un juego de roles donde