Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos, tanto en el mundo como en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Explica a los alumnos que se enfrentan a un problema relacionado con la comunicación y los derechos humanos. Se les plantea la siguiente situación: "Imagina que eres un periodista y te han asignado la tarea de escribir un artículo sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. ¿Cómo abordarías este tema de manera ética y con enfoque intercultural?"


• Formación de grupos: Divide a los alumnos en grupos de 3-4 integrantes y asigna un coordinador de grupo.


• Investigación: Los grupos deberán investigar sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. Deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.

Cierre (10 minutos):

• Socialización: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando los aspectos éticos y las perspectivas interculturales presentes en los movimientos estudiados.


• Reflexión final: Pregunta a