Conociendo nuestra comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo:
PDA: Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada uno de ellos pertenece a una comunidad, en la que viven, juegan y conviven con otras personas.


• Actividad: Realizar un mapa en el que los alumnos identifiquen los lugares importantes de su comunidad (escuela, parque, casa, tiendas, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les gusta de su comunidad y por qué se sienten parte de ella.


• Aprendizaje servicio: Motivar a los alumnos a pensar en alguna forma en la que puedan ayudar a mejorar su comunidad.

Sesión 2: Conociendo nuestra identidad étnica y cultural
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada uno de ellos tiene un origen étnico y cultural que los hace únicos.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan aspectos de su cultura y origen étnico, como la comida, tradiciones, música, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al compartir su cultura con los demás y por qué es importante valorar y respetar las diferencias culturales.


• Aprendizaje servicio: Motivar a los alumnos a realizar una actividad en la que compartan su cultura con los demás (por ejemplo, cocinar un platillo típico p