Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

sonia Salas de la Rosa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Los símbolos patrios y los héroes de México


Objetivo (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de historia, arte y cultura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Plantear el problema: Los alumnos desconocen los héroes que participaron en la historia de México.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios que conocen.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Formar equipos de trabajo.

    • Entregar a cada equipo una lista de héroes de México.

    • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre uno de los héroes asignados y preparen una breve presentación.

    • Proporcionar materiales de apoyo (libros, enciclopedias, internet) para la investigación.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada equipo presenta su héroe y comparte la información clave.

    • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Repasar brevemente los símbolos patrios mencionados en la sesión anterior.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Organizar una visita virtual a un museo o lugar histórico de México.

    • Mostrar imágenes y videos relacionados con la historia de México y los héroes mencionados.