Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Jamie Chávez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo de la sesión: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a tratar.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de mujeres de diferentes culturas realizando acciones para el cuidado del ambiente.

    • Realizar preguntas para motivar la reflexión, como: ¿Qué acciones creen que están realizando estas mujeres? ¿Por qué creen que es importante su labor?



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles material de investigación sobre la contribución de las mujeres en el cuidado del ambiente desde diferentes culturas.

    • Pedirles que investiguen y analicen la información, destacando las acciones y prácticas que promueven la sustentabilidad y la preservación del ambiente.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte con el rest