La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y qué tipos de diferencias podemos encontrar en las personas y familias.


• Presentación de una situación problemática: "Los alumnos no reconocen que todos somos diferentes pero con las mismas oportunidades".


• Discusión en grupos pequeños sobre el problema y posibles soluciones.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión y debate en grupo.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre las respuestas y soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de familias y personas en la comunidad a través de imágenes y ejemplos.


• Realización de actividades prácticas para identificar las características y diferencias de cada tipo de familia y persona.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en armonía.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de discriminación y exclusión por diferencias y diversidad.


• Análisis de los casos y discusión en grupo sobre las consecuencias de la discriminación y la importancia de la igualdad de oportunidades.


• Realización de actividades creativas para promover la empatía y