La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Bajos recursos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el diálogo intercultural


2. Cuestionario de reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad en México y sus beneficios.


• Presentación de la problemática: bajos recursos.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura grupal de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre el texto, resaltando la importancia de la diversidad para una sociedad intercultural.


• Establecimiento de grupos de trabajo para el desarrollo de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad y los bajos recursos.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los proyectos comunitarios propuestos por cada grupo.


• Acuerdo sobre el proyecto a desarrollar a lo largo de las siguientes sesiones.


• Asignación de roles y tareas para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del proyecto comunitario y los roles asignados.


• Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiv