La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos de agua que conocen los estudiantes.

  3. Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos y lagos de México y el mundo.

  2. Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet u otros materiales para realizar la investigación.

  3. Orientarlos para que obtengan información relevante sobre la ubicación geográfica, longitud, caudal, importancia económica y ambiental de cada cuerpo de agua.

  4. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la búsqueda y organización de la información.


Cierre:



  1. Cada grupo debe presentar y compartir los resultados de su investigación.

  2. Realizar una puesta en común, destacando los aspectos más relevantes de los ríos y lagos mencionados.

  3. Reflexionar sobre la importancia de estos cuerpos de agua y su influencia en la distribución de la vida en la Tierra.


Sesión 2: