La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos de agua que conocen los estudiantes.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos y lagos de México y el mundo.
- Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet u otros materiales para realizar la investigación.
- Orientarlos para que obtengan información relevante sobre la ubicación geográfica, longitud, caudal, importancia económica y ambiental de cada cuerpo de agua.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la búsqueda y organización de la información.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar y compartir los resultados de su investigación.
- Realizar una puesta en común, destacando los aspectos más relevantes de los ríos y lagos mencionados.
- Reflexionar sobre la importancia de estos cuerpos de agua y su influencia en la distribución de la vida en la Tierra.
Sesión 2: