Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Marisol Ceja Meza
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no identifican sus emociones y les cuesta trabajo reconocer normas de convivencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar sobre la diversidad lingüística y cultural.



  • Presentación del tema: se mostrarán imágenes y objetos que representen diferentes lenguajes y culturas.

  • Diálogo sobre la diversidad: se invitará a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos sobre las diferentes formas de hablar y los distintos lugares de origen.

  • Actividad lúdica: se realizará una actividad en la que los alumnos deberán identificar sonidos y palabras en diferentes idiomas.


Sesión 2:
Objetivo: Explorar recursos del lenguaje oral a través de juegos y actividades.



  • Juego de rimas: se presentarán rimas y se invitará a los alumnos a completar las palabras que rimen.

  • Actividad de expresión oral: los alumnos deberán crear una pequeña poesía o canción en grupo, utilizando recursos como gestos y ritmos.

  • Reflexión sobre las emociones: se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán identificar y expresar cómo se sienten al participar