Introducción al tema
NELLY MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Plantear el objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas de números naturales utilizando el algoritmo convencional.
- Explicar el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación.
- Motivar a los alumnos a trabajar en comunidad y a ayudarse mutuamente durante la clase.
Sesión 2: Lectura y análisis de problemas (15 minutos)
- Leer en voz alta un problema relacionado con el contexto de los alumnos que involucre sumas de números naturales.
- Realizar una lectura compartida del problema, haciendo preguntas sobre el enunciado y ayudando a los alumnos a comprenderlo.
- Analizar en conjunto las diferentes estrategias que se podrían utilizar para resolver el problema.
- Hacer preguntas para que los alumnos relacionen el problema con sus conocimientos previos sobre sumas y restas.
Sesión 3: Resolución de problemas en parejas (20 minutos)
- Formar parejas de trabajo y entregar a cada pareja una lista de problemas relacionados con sumas de números naturales.
- Explicar que cada pareja deberá resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional y justificar sus respuestas.
- Circular por el salón para brindar apoyo y resolver dudas que puedan surgir.
- Fomentar la colaboración entre los alumnos y la discusión de las diferentes estrategias utilizadas.
Sesión 4: Lectura y escritura de problemas (20 minutos)
- Leer en voz alta un problema relacionado con el contexto de los alumnos que involucre res