Interculturalidad y sustentabilidad

Maricruz Vega
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad


Sesión 1:
Título: Mujeres y su contribución al cuidado del ambiente


Objetivo: Indagar y analizar las formas en que las mujeres contribuyen al cuidado y preservación del ambiente y la salud, así como las acciones sociales y políticas que buscan recuperar prácticas tradicionales para reducir el deterioro ocasionado por la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden realizar las personas para cuidar el ambiente.

    • Introducir el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, explicando brevemente su importancia.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo contribuyen las mujeres en el cuidado y preservación del ambiente?

    • Explicar que se espera que investiguen y analicen diferentes formas en que las mujeres están involucradas en el cuidado del ambiente y la salud.

    • Motivar a los estudiantes a realizar una investigación individual o en parejas para recopilar información sobre el tema.



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Proporcionar material de lectura y acceso a recursos en línea sobre mujeres y su contribución al cuidado del ambiente.

    • Los estudiantes deberán investigar y analizar ejemplos concretos de mujeres que estén llevando a cabo acciones relacionadas con la preservación del ambiente y la salud.

    • Fomentar la reflexión crítica sobre las acciones sociales y políticas que buscan recuperar prácticas tradicionales