Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Ana Valencia
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Indagar algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Explicar el objetivo de la clase.
- Introducir la situación problemática: Reconocer las costumbres y tradiciones de nuestras culturas.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentar diferentes situaciones donde se muestren costumbres y tradiciones de distintas culturas.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.
Investigación y análisis (20 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura diferente.
- Los alumnos deberán investigar sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de esa cultura.
- Proporcionar recursos como libros, internet, y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo presentará la información que ha recopilado sobre la cultura asignada.
- Los demás grupos tomarán notas y harán preguntas para ampliar su conocimiento sobre las distintas culturas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre la interculturalidad y pensamiento crítico (10 minutos):
- Realizar una breve actividad de reflexión sobre las diferencias culturales