Introducción a la narración de historias

Lorenzo Villarreal
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, compartiendo las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (Artes y Experiencias estéticas)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Juego dramático: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes personajes de cuentos clásicos.

  • Reflexión sobre las emociones que experimentaron al interpretar los personajes.


Sesión 2: Conociendo diferentes textos literarios (Lectura y Escritura)



  • Lectura en voz alta de diferentes textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias.

  • Diálogo sobre las emociones que generaron los textos.

  • Actividad de dibujo: Los alumnos dibujan la parte de la historia que más les gustó y explican por qué.


Sesión 3: Narración de relatos de la comunidad (Apropiación de las culturas)



  • Invitado especial: Una persona de la comunidad narrará un relato tradicional.

  • Reflexión sobre las emociones que les provocó escuchar el relato.

  • Actividad de dramatización: Los alumnos representan el relato en pequeños grupos.


Sesión 4: Descubriendo el día de muertos (Apropiación de las culturas)



  • Introducción al día de muertos: Explicación de la tradición y su importancia cultural.

  • Lectura de cuentos sobre el día de muertos.

  • Actividad de expresión oral: Los alumnos comparten sus propias historias sobre el d