Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

EFREN CRUZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "identidad" y "comunidad".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción a la historia y tradiciones del país y la comunidad a través de una presentación multimedia.

    • Conversación guiada sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y cómo estas pueden cambiar con el tiempo.

    • Ejemplo de una tradición que ha cambiado a lo largo del tiempo, como una festividad o una celebración.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de mantener y adaptar las tradiciones.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y compartir una tradición familiar que haya cambiado con el tiempo.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Comprender las partes del cuerpo y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Presentación del tema del día: partes del cuerpo y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de exploración corporal: los alumnos identificarán y nombrarán diferentes partes de su cuerpo.

    • Juego de asociación: los a