Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo:

• PDA: Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.


• Atender al problema: Los alumnos requieren conocer los diferentes portadores de texto y su uso.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema general de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen y utilizan en su comunidad y en otros lugares.


• Presentar ejemplos de diferentes portadores de texto (libros, revistas, periódicos, letreros, carteles, etc.).


• Realizar una actividad de identificación de los diferentes portadores de texto, donde los alumnos deben relacionar los ejemplos presentados con su función.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y recojan diferentes textos que encuentren en su entorno (letreros, carteles, anuncios, etc.).


• Permitir que los alumnos compartan y describan los textos que encontraron, identificando su función y su uso.

Sesión 3:

• Presentar diferentes textos literarios (cuentos, poesías, rimas, etc.) y textos informativos (libros, enciclopedias, revistas, etc.).


• Realizar una actividad de clasificación de los textos presentados, donde los alumnos deben identificar si son textos liter