Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre los diversos textos que los niños conocen y utilizan en su hogar y escuela.


• Explicación de la importancia de interpretar las imágenes y marcas gráficas en los textos.


• Actividad: Los niños explorarán diferentes textos de su hogar y escuela y compartirán sus descubrimientos con el grupo.

Sesión 2: Tipos de textos
Duración: 45 minutos

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Identificación y clasificación de los diferentes tipos de textos que los niños han encontrado.


• Exploración de los elementos gráficos presentes en cada tipo de texto.


• Actividad: Los niños crearán una lista de los tipos de textos que han encontrado y dibujarán el elemento gráfico más representativo de cada uno.

Sesión 3: Función de los textos
Duración: 45 minutos

• Repaso de los tipos de textos identificados en la sesión anterior.


• Explicación de la función de cada tipo de texto.


• Actividad: Los niños trabajarán en parejas y seleccionarán un tipo de texto para crear su propio cartel o letrero, utilizando imágenes y marcas gráficas para transmitir un mensaje claro.

Sesión 4: Interacción con la comunidad
Duración: 45 minutos

• Conver