Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La familia

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Sesión 1: "Nuestras emociones"

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que describan una emoción que hayan sentido recientemente y la compartan con el grupo.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones y la interacción con diferentes personas y situaciones.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y las compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: se debatirá sobre cómo nos sentimos al interactuar con personas y situaciones diversas.

Sesión 2: "Las personas que nos generan confianza o incomodidad"

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja una persona que les genere confianza y otra que les genere incomodidad, y explicar por qué.


• Actividad en parejas: cada alumno deberá contarle a su compañero(a) sobre las personas que les generan confianza e incomodidad, practicando la escucha empática.


• Puesta en común: algunos alumnos compartirán sus experiencias y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexión grupal: se enfatizar