La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Kireina Hernández
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción y planteamiento del problema
- Presentar el problema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección, regeneración y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones individuales y colectivas para proteger la biodiversidad y el medio ambiente.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.
- Presentar el objetivo de la investigación y explicar cómo se desarrollará la secuencia didáctica.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información
- Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos y páginas web sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
- Los equipos de trabajo investigarán y recopilarán información relevante sobre acciones de consumo sustentable.
- Los estudiantes deberán registrar la información obtenida en un documento compartido.
Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la información y propuesta de acciones
- Cada equipo analizará la información recopilada y buscará posibles acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
- Los estudiantes deber