Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problema a atender: Desconocimiento de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Portafolio de reflexiones escritas sobre la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por diversidad cultural? ¿Por qué es importante valorar y conocer las manifestaciones artísticas de diferentes culturas?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo a través de imágenes y videos.


• Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las características de cada manifestación artística (uso del cuerpo, del espacio y del tiempo).


• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Elaboración de un mapa conceptual colectivo sobre la diversidad de lenguajes artísticos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad de lenguajes artísticos? ¿Cómo podemos valorar y respetar estas manifestaciones artísticas com