Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Kireina Hernández
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al problema)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Presentar el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable, y generar una reflexión inicial sobre su importancia.



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los derechos humanos y su relación con el agua y un ambiente sano?



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Visionado de un video (5 minutos)



      • Mostrar un video corto relacionado con los derechos humanos y el acceso al agua potable.

      • Al finalizar, realizar preguntas para verificar la comprensión del video.



    • Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos)



      • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y reflexiones sobre el tema.

      • Anotar sus aportes en una pizarra o papelógrafo.



    • Actividad 3: Lectura de casos (10 minutos)



      • Entregar a los alumnos algunos casos reales de comunidades que no tienen acceso al agua potable o que sufren problemas ambientales.

      • Pedirles que los lean y reflexionen sobre las situaciones presentadas.





  • Cierre (10 minutos)



    • Resumen de los puntos tratados en la sesión.

    • Formulación de una pregunta disparadora sobre el problema: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano para todos los seres vivos?




Sesión 2 (Investigación y análisis)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis sobre la importancia del agua y su equilibrio con otros elementos del ecosistema global.



  • Inicio (5 minutos)

    • Recordar la pregunta disparadora de la sesión anterior.

    • Presentación del objeti