Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: ABECEDARIO

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y explorar diferentes tipos de textos en su comunidad y otros lugares.

• Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de los diferentes tipos de textos en nuestra vida diaria.


• Invitar a los alumnos a compartir los textos que conocen y utilizan en su entorno.


• Realizar una visita a la biblioteca escolar para que los alumnos puedan explorar libros y revistas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto que les llame la atención y lo compartan con el resto del grupo.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las características de los textos seleccionados por los alumnos.

• Pedir a los alumnos que muestren los textos que eligieron en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos y escribirán en una hoja las características que identifican.


• Compartir en grupo las características encontradas y hacer una lista en el pizarrón.

Sesión 3:
Objetivo: Representar gráficamente ideas a través de distintos textos.

• Recordar las características de los textos identificadas e