Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): El alumno usa signos de interrogación y exclamación para distinguir una pregunta de la expresión de una emoción.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Desconocimiento de los participantes en la guerra de independencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La guerra de independencia en nuestro país".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la guerra de independencia.


• Establecer el problema de desconocer quienes participaron en ella.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia y valorar a quienes lucharon por la independencia.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre una figura importante en la guerra de independencia.


• Proporcionar material de apoyo, como libros, fotografías o acceso a internet.


• Fomentar la colaboración y la inclusión en los grupos.


• Cada grupo debe hacer un resumen de la información recolectada y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Cada grupo presenta su resumen sobre la figura que investigaron.


• Los demás alumnos toman notas sobre la información presentada.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, dando oportunidad de preguntar y expresar emociones a través de signos de interrogación y exclamación.


• Realizar una actividad de comprensión sobre los resúmenes presentados.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de producción de resúmenes.


• Los alumnos deben elegir una