Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo: Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Deficiente producción de textos.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reproducción en plantas y animales.


• Observación de imágenes y videos que muestren ejemplos de reproducción en plantas y animales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre la reproducción en plantas y animales.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de ciclos de vida en plantas y animales.


• Trabajo en parejas para investigar y comparar los ciclos de vida de una planta y un animal específicos (por ejemplo, una flor y una mariposa).


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre los procesos de reproducción en ambos seres vivos.


• Presentación y análisis de los cuadros comparativos en el grupo.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica de observación de plantas y animales en el entorno natural de la escuela.


• Registro de las características observadas y su relación con la reproducción.


• Discusión grupal sobre las observaciones realizadas y la import