La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja integración de los estudiantes debido a las barreras de socioformación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca promover la integración y la comunicación asertiva en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Distribución de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Realización de una lectura comprensiva de los textos.


• Trabajo en grupos pequeños para comparar y contrastar los textos.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre los aspectos abordados en los textos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre las tensiones y conflictos identificados.


• Conclusiones sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para prevenir y solucionar conflictos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de activación de conocimientos