Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que a los alumnos les cuesta entender temas básicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comparación de mitos fundacionales: Evaluará la capacidad del alumno para identificar similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de diferentes culturas, así como su capacidad para analizar y sintetizar la información.

   
   



2. Mapa conceptual individual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los mitos fundacionales estudiados, demostrando su comprensión del tema y su capacidad para organizar y representar la información de manera clara y coherente.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Presentar el problema: "A los alumnos les cuesta entender temas básicos". Preguntar a los alumnos qué dificultades han tenido para entender temas básicos en Historia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura antigua de México y una cultura antigua de otra parte del mundo.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos y videos sobre los mitos fundacionales de cada cultura.


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