Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Padres ausentes en la educación de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de los medios artísticos.


• Presentación de la problemática de los padres ausentes y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición sobre diferentes formas de representar la memoria colectiva a través de medios artísticos (fotografía, pintura, escultura, música, etc.).


• Actividad de investigación en grupos pequeños sobre un acontecimiento relevante para la comunidad y cómo se puede representar artísticamente.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes propuestas de representación artística.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo se puede utilizar como herramienta para generar cambios en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre artistas que hayan representado la memoria colectiva en sus obras y traer ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras de artistas que representan la memoria colectiva.


• Reflexión sobre las diferentes po