Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos acerca de la ética y la biodiversidad.


• Presentación del problema: Conocer la ética ambiental y sus implicaciones en la convivencia armónica con el medio ambiente.

Sesión 2: Investigación (15 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar acerca de la ética ambiental y los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 3: Análisis de la información (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus hallazgos e información recopilada.


• Se realizará una discusión en clase para analizar y reflexionar sobre la importancia de la ética ambiental y los factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente.

Sesión 4: Construcción de juicios éticos y compromisos (10 minutos)

• Los alumnos, de manera individual, deberán tomar postura acerca de los derechos de los seres vivos y construir juicios éticos al respecto.


• Posteriormente, los